职业化建设与心态管理
【课程背景】：
中国企业管理不断发展的过程分为三个阶段，一阶段在企业管理初期，企业管理认为企业 主要瓶颈问题是工艺流程、管理制度和薪酬考核办法上对员工的激励出现问题，于是花了大量的财力和物力，采取多种方式引进先进的工艺流程和借鉴先进企业的管理制度，在工作效率提升和员工积极性上有所改善，但仍存在一些差距；第二阶段，企业文化建设，在思想上对员工进行教育和统一，希望企业员工能够有共同的目标和统一的价值观，从而形成团队合力，共同为企业发展贡献每个人的力量，表面上企业文化上墙、人人学习企业文化，一派风风火火，但仍然感觉收效甚微，经历了这两个阶段后，企业管理者将目光集中到了执行层面，发现员工层面在工作过程中存在的一下问题需要深思：
【课程收益】：为员工树立统一的职业心态
为管理带来统一的职业化标准
为企业建立结果导向工作标准
导入标准化 企业运营
职业道德引导和转化
中小企业员工年龄，学历，经验都不相同，团队越壮大，越难管理。性格迥异的员工给企业的管理带来更多的挑战，把不同的性格熔炼到同一个团队性格，团队文化中，是每一个管理者都在探寻的课题。杂牌军与职业化专业化的战斗团体差距颇大，提升员工的职业素养成为企业成长越来越迫切的需求。
通过职业化建设，实现员工的自我管理，职业化心态建设，自我提升， 以素养提升效率，增加价值。以职业素养为标准统一管理，一致作为，为企业奠定坚实的成长基础，发展基石。以共同的职业素养管理多样的行事方式，净化管理环节，为收益加油，为执行提速。
更多课程详情请联系金迪老师专职助理吴老师
《职业化的塑造与养成》
【课程意义】：
一个企业中有四类员工：平庸员工，普通员工，优秀员工，职业化员工。职业化员工在中国的企业当中现在还是少数；而绝大部分人属于普通的员工，实际上就是企业当中存在的“植物人”——有生命，但是没有意识，在那里只是被动地工作着。如何才能使员工职业化？避免成为“植物人”
课程通过现场与学员大量的互动，通过引导和启发员工的职业思维和意识，改善他们的心智模式，提高对职业的敬业精神，职业化提升，对岗位的钻研精神，对企业的忠诚度和归属感，对同事的信任和沟通，对事业的热爱，以及融入团队，与团队成员协作，追求双赢的能力。
【课程目标】：
呼唤感恩心态，激发使命感和责任感；
明确工作的意义以及个人的成长、发展与企业的关系；
职业心态，敬业为先；
积极心态，职业化，自动自发；
建立目标，追求成长；
顺利步入职业化道路的正轨与企业共同发展，共享未来。
【课程特点】：
简洁易懂，操作简单。互动式、引导式授课，气氛活跃。通过案例教学，透析现象，分析原因，职业化心态提升，正向引导员工积极工作，在工作不断提升自我“含金量”即：个人核心竞争力，达到以个人能促企业发展的目的。
【课程大纲】
课程大纲：
一、中小企业职业化现状
1、主观大于客观
2、个性大于理性
3、随机大于规划
4、 权利大于机制
5、 任务大于结果
6、行政大于服务
二、职业化建设
案例：哭泣姐，陶醉哥的特征
1、 道德社会化（案例）
现代缺失的两项教育：道德教育
因果教育
2、 讨论：我们活在真我里还是形象里
3、 案例：
父不为媒，母不为师；
喜不过生父，悲不过孝子！
4、 性格角色化
角色认知核心
非正常情况下正常发挥是卓越
5、 言行专业化
别人会根据我们的表现 进行认知和定位
案例（。。。。）练习
能力结果化，结果客户化 （结果是可以交换的价值）
6、 没有结果，我们就不能生存 收获结果是对价值负责
任务≠结果.......
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职业化,职业化自我管理,职业化心态提升由道中道管理咨询提供。“金迪老师,管理能力提升讲师,企业运营讲师,人才培养专家,”就选道中道管理咨询（www.daozhongdao.net），公司位于：企业管理咨询、教育培训、人才培养，多年来，道中道坚持为客户提供优质的服务，联系人：李老师。欢迎广大新老客户来电，来函，亲临指导，洽谈业务。道中道期待成为您的长期合作伙伴！
