为有效改变上述尴尬情况，王康认为，郑州高中职业生涯教育学校，有必要在中学阶段就引入“生涯规划教育”。即在初中阶段就开始进行一些“职业”知识的教育，以唤醒学生和家长们的职业生涯意识，为近半数初中学生在初中毕业后的科学分流，提供必要的指导与服务；同时，也为学生们以后高中、大学的职业选择与求学规划，职业教育、职业探索，生涯教育，兴趣的发掘与培养等，奠定必要的基础。
切忌只报热门忽视冷门，未能结合个人的学习情况来选择热门专业
热门专业的分数线一般都较高，如果学习成绩不太突出，避“热”就“冷”。报考时也要注意“冷”“热”结合，集中选择几个热门专业，然后搭配几个冷门而且又是自己比较感兴趣的专业。不要一味地盯“新”逐“热”。将来能否顺利就业，考生及家长在选择大学专业时，无疑是需要眼光和智慧的。一些专业之所以“热”，实际上是被盲目追捧的结果，郑州高中职业生涯教育咨询电话，而且招生中的“热门”与就业市场上的“热门”并没有必然的联系，反而是一些人们眼中的“冷门”专业的毕业生成了招聘会上的“香饽饽”。根据统计，被一贯列入“热门”专业的经济、管理类毕业生人数高居榜首，但其就业率并非第1，有的学校此类专业的就业率还低于平均水平。但机电、数控、机械、自动化、护理等考生眼中的“冷门”专业，这几年就业形势却一直高攀。
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