我国的“职业生涯规划教育”在80年代就在部分省市起步，但由于缺乏系统的规划和相关的推进措施，这项工作却相对滞后。据2015年调查，我国只有约30%高中生接受过职业与毕业方面的指导。初中生这个比例更低。而美国和日本的这个比例，分别达到了69%和78%。职业生涯规划教育的缺失，中原区高中职业生涯规划机构，致使不少家长不管孩子兴趣、特长与能力、不问产业、事业的发展趋势，中原区高中职业生涯规划，不顾特定职业的入职要求，生涯规划，不重“职业生涯”的规划，中原区高中职业生涯规划学校，不看学习与就业的关系，盲目带着孩子去片面追求名校、追逐升学率。
职业生涯教育是整个教育体系的重要组成部分。它不仅能让人们系统了解社会发展需要与教育人才的内在供给关系，了解求学与求职的关系。而且还能让学生了解自己的兴趣和能力，进而从事与之相适应的职业。
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