“不是我不想学，而是我不知道为啥而学”——根源：目标不明确
这类同学不知道学习的真正目的是什么，多数是为父母、为老师、为考上好高中、好大学而学，对自己未来的发展更没有思路和方向，只是随大流，过一天算一天。需要明确目标，帮助其专业定位，给他看得见的未来，才能重新唤起学习动力！
一、要尊重孩子的人格，孩子做对了或有进步了，要让孩子明白是应该这样做的，并鼓励孩子继续做下去，但表扬不要言过其实，注意要避免不在公共场合做不适当的夸奖。如孩子一件事做错了或做得不好，而要提出正确的意见和批评，甚至严肃的批评，指正，批评要实事求是。除此之外，在孩子遇到困难时，像技能上，学习知识的困难，自理生活上的一些小事或发生在朋友之间的一点不融洽等等，这个时候不要去包办，性格叛逆怎么办？ 特别注意的是不要责骂孩子是“笨蛋”。
二、应要关切地了解了解，提示或帮一把，让孩子能感到能够做好而努力去做，并从中得到满足，这也也能增强孩子的自信心。家长不要对孩子实行“专制”，要让孩子觉得父母像自己的好朋友一样可以信任，可以交流，觉得自己在家中被重视孩子就会喜欢这个家，喜欢父母，也就愿意把心里话说给父母听，也愿意接受父母的劝吿。
三、在教育孩子的过程中，不要要求太高．望子女成“龙”“凤”，相信大多父母人有同有这种愿望，当然无可非议的。但有些父母不太考虑孩子的各方面实际情况，就对孩子下达出某些过严、过高的要求，这样有时会超出了孩子的承受力，会让孩子失去信心，很迷茫！也有可能造成厌烦的情绪，就产生青少年孩子的逆反心理。因些家长对子女的期望不应急于求成，而更应该要从子女的各方面实际情况考虑，让孩子认真学习逐渐去提高，并要给以鼓励和支持！这样也有利于孩子的逆反心理逐渐消除。你的孩子如果长期以来，尝试的各种教育都让家长感到无奈，建议家长送孩子来我们学校接受特训教育这样也能让孩子得到彻底的转变，减去父母对孩子的担忧！
