家长首先要做的就是：给孩子的“青春期恋情”一个合理客观的评价。
告诉孩子这是正常的，证明他们已经从小孩子进入为对爱情有渴慕的青春期阶段。并且在日常生活中尊重孩子的人格和感情，切忌不可讽刺、讥笑孩子。
帮助孩子正视“青春期恋情”。
家长应该告诉孩子，美好的爱情并不只是单纯的异性相吸，还包括高尚的情操和充实的精神生活。如果您的孩子已经有了恋情，家长应当帮助孩子分析这段恋情。如果孩子是被对方的优点和长处吸引，就该把这种美好的情感和对对方的钦佩、欣赏化为努力自我提升的动力；如果孩子是被对方的外貌或家境所吸引，家长就该告诉孩子这种感情是肤浅的，物质和外在只是表面，内在精神的高尚和充实才是最重要的。
家长在这一阶段应该多和孩子聊天，注意孩子的思想动向。
家长千万不要因为孩子跟异性同学打电话、发短信、出去玩就一味责骂孩子。我想起前几天在微博里看到一段话，大概是说中国的家长在孩子青春期时打压孩子、禁止孩子跟异性交往，而等孩子大学毕业后又恨不得孩子赶紧找一个各方面都好的合适伴侣结婚。这的确是很矛盾的，如果你的孩子不能在青春期阶段学会与异性相处、沟通的能力，那么对他们今后的人际关系、婚恋观念都有极负面的影响。所以家长切忌不能禁止孩子跟异性交往，反而应当鼓励他们和异性同学建立友谊。
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教育好自己的孩子，才是你最重要的事业！
孩子读书的兴趣更多来源于父母的影响和对我的认知：孩子读书的兴趣是从小培养的，两三岁的孩子就该开始培养读书的习惯了，等到上学的年龄再培养读书的兴趣多少是有点晚的，也给孩子增加了很多学习的困难和压力；很多家长埋怨自己的孩子不爱学习，不爱看书。但是仔细回想一下，我们的很多家长回家后又多了多少书呢？你家里的书多，家长看书的时间越多，孩子就读的多。父母起到好的表率作用，孩子就会效仿。
