声音的“竖”与“开”。这是教学中存在较多、也难解决的一个问题，很多学生在初学声乐的时候，或者学一段时间，郑东新区声乐培训机构哪个好，会认为“开”就是开放地、放开声音去唱，甚至认为“大白声”就是民族唱法，“竖”认为声音（尤其是高音）“竖”的感觉和唱法，不是民族唱法。其实这是个错觉。因为有些人认为民族的、传统的唱法中，没有“竖”的说法，这就又牵涉到一个“借鉴”的问题。老一辈声乐艺术家们常说的“洋为中用”就是指的中国的传统的唱法、技巧、发声等问题如何借鉴美声（原来叫两洋唱法）的技巧与方法。记得听过男高音歌唱家郭颂老师唱的“乌苏里船歌”及东北民歌“新货郎”。有一次偶然听见郭颂老师唱的高音发声技巧与原来不一样，原来开放式的比较高的高音，变成了非常有力度的美声中的“关闭”唱法，效果非常好，且给人一种声音美的享受。再如闫维文老师唱的咱大家都熟悉的歌曲“小白杨”等。在高音的时候，也是采用了“关闭”唱法。给人的感觉，没什么不舒服，反而觉得“声到情到”了。而“竖”的感觉，正是我常说的打开喉头中的一步，喉头打不开，声音就会发挤、发紧，听的人不舒服，唱的人很费力，郑东新区哪家声乐培训机构好，达不到声音效果，声乐培训，更达不到“情”的发挥。因为这时候学生脑子中，考虑的全是“可怕的高音”问题，其实让学生自然地轻松地打开喉头，气息用准确、想象力更丰富些，高音也会很轻松地唱上去。可有的教师和学生则认为，民族唱法就要民族的特点和传统，高音不用开放的唱法去唱，好像就不是民族唱法。实际上，这是个继承和借鉴的问题。我们不但要继承发扬民族唱法独特、传统的一面。同时，郑东新区声乐培训机构哪家好，也要在这个基础上，借鉴美声（西洋）唱法中好的、更利于解决民族唱法中不易解决的问题，这才是科学的学习态度。任何一门科学，都要以科学的态度，科学对待，才能达到提高创新的目的，也更有利于发扬继承民族声乐的精华。
假声有别于真声的一点是，假声存在几种类型，大致分为:传统型假声、借鉴型假声和混声型假声。传统型假声，相对美声唱法的假声来说，声音比较尖，不够丰满，同时缺少“竖立”的感觉。因为发声时喉头所处位置偏高，喉咙打开比较小，从传统唱法旦角的假声演唱中继承而来。借鉴型假声从美声唱法的抒情和花腔女高音中借鉴获得。这种假声较空、暗而且靠后，如果借鉴不合适，容易出现低、中、高各声区的音色不统一。混合型假声，借助于咽壁的力量，使真声获得较高的声音位置，有假声混入真声的感觉。这种声音结实、穿透力强，既像真声又像假声，有些接近于对半混的混声。
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