职业化,职业化自我管理,职业化管理

· 职业化团队建设,职业化管理,职业化能力培养,职业化
职业化,职业化自我管理,职业化管理

职业化建设与职业素养提升           我们把一个员工的全部才能看作一座冰山,浮在水面上的是他所拥有的资质、知识、行为和技能,这些就是员工的显性素养,这些可以通过各种学历证书来证明,或者通过专业考试来验证。而潜在水面之下的东西...


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职业化团队建设,职业化管理,职业化能力培养,职业化

职业化建设与职业素养提升   

       我们把一个员工的全部才能看作一座冰山,浮在水面上的是他所拥有的资质、知识、行为和技能,这些就是员工的显性素养,这些可以通过各种学历证书来证明,或者通过专业考试来验证。而潜在水面之下的东西,包括职业道德、职业意识和职业态度,我们称之为隐性素养。显性素养和隐性素养的总和就构成了一 个员工所具备的全部职业素养。刚才众多问题就可以通过员工的显性和隐性素养来进行解释。例如:应届毕业生在显性素养方面表现还可以,但在隐性素养方面由于没有得到过培训,所以比较欠缺,这就是很多企业不招聘应届毕业生的真正原因。





      员工的才能既有显性的,也有隐性的。显性的因素包括外在形象、技术能力、各种技能等等,这些因素就像浮于海面上的冰山一角,事实上是非常有限的;冰山水底的隐性因素包括员工的职业意识、职业道德和职业态度,在更深层次上影响着员工的发展。

       员工素养的“水下部分”包括职业意识、职业道德、职业态度,职业化能力培养,是隐性的,即处在水面以下,如果不加以激发,它只能潜意识地起作用,这方面处于冰山 的最下层,是人力资源管理中经常被忽视的,也经常被员工被人所忽视。然而,如果员工的隐性素养能够得到足够的培训,那么对员工的提升将是非常巨大的,同时 对企业的影响也将更加深远。 

      企业员工职业素养程度的高低决定了企业的未来发展,职业化团队建设,也决定了员工自身未来的发展。是否具备职业化的意识、道德、态度和职业化的技能、知识与行为,直接决定了企业和员工自身发展的潜力和成功的可能。

【课程内容】:中小企业职业化现状,职业角色,任务不等于结果,职业素养提升,职业道德提升

【课程对象】:中小企业员工全体

【课程收益】:为员工树立统一的职业心态

            为管理带来统一的职业化标准

            为企业建立结果导向工作标准

            导入标准化 企业运营

            职业道德引导和转化

        中小企业员工年龄,职业化,学历,经验都不相同,团队越壮大,越难管理。性格迥异的员工给企业的管理带来更多的挑战,把不同的性格熔炼到同一个团队性格,团队文化中,是每一个管理者都在探寻的课题。杂牌军与职业化专业化的战斗团体差距颇大,提升员工的职业素养成为企业成长越来越迫切的需求。

通过职业化建设,实现员工的自我管理,自我提升, 以素养提升效率,增加价值。以职业素养为标准统一管理,职业化管理,一致作为,为企业奠定坚实的成长基础,发展基石。以共同的职业素养管理多样的行事方式,净化管理环节,为收益加油,为执行提速。

【课程收益】:为员工树立统一的职业心态

                        为管理带来统一的职业化标准

                        为企业建立结果导向工作标准

                        导入标准化 企业运营

                        职业道德引导和转化

更多详情请联系金迪老师专职助理吴老师

 

 


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