生涯规划,新开端生涯教育,长期职业生涯规划

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生涯规划,新开端生涯教育,长期职业生涯规划

大学生职业生涯规划状况通过对大四学生进行过求职准备情况的调查研究,以及对刚工作不久的毕业生进行过回访调查。发现学生在求职准备方面呈现出几个明显倾向:一,在职业能力的自我评估上,许多大学生存在高估或低估的倾向,呈现出明显偏差;二,在职业...


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大学生职业生涯规划状况

通过对大四学生进行过求职准备情况的调查研究,以及对刚工作不久的毕业生进行过回访调查。发现学生在求职准备方面呈现出几个明显倾向:


一,在职业能力的自我评估上,许多大学生存在高估或低估的倾向,呈现出明显偏差;

二,在职业信息的了解上,职业生涯规划公司,大学生们过于关注职业是否符合自身需要,却忽略了职业要求与自身素质的匹配程度;

三,在职业准备的投入上,大多数学生比较被动


职业生涯规划是在对一个人职业生涯的主观条件和客观条件进行测定、分析、总结的基础上,对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡,结合时代特点,根据自己的职业倾向,生涯规划,确定其首要的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的安排。选择实现这一目标的职业,高中职业生涯规划,以及制定相应的工作、培训和教育计划,并按照一定的时间安排,按照长期性、挑战性、清晰性、可行性、适时性、适应性、持续性的原则,长期职业生涯规划,为自己定下事业大计,筹划未来,根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。



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