座高：座面制高点到地面的距离，一般400—420mm．
座宽：座板的宽度，三门峡单人课桌椅，一般大于400mm;
座深：座板前沿到靠背的距离：一般不小于400～450mm;
背高：座板面到椅背制高点的尺寸；
总高：椅背制高点到地面的距离：
扶手高：扶手制高点到地面的距离：
总深：座椅最前点到椅背最后点的距离，一般影响座椅的排距 。
台面板高度：台面板到地面的高度：
坐倾角：座面和水平面的夹角，一般为2～5 6：
背倾角：靠背面与水平线的夹角，可为100～120。
目前公司主要生产产品：黑板、课桌椅、书架、作业展示栏、劳动工具箱、讲桌讲台等。产品具有结合科学，工艺精细，书写流畅，安全可靠，美观大方等特点，产品实行生产销售安装一条龙服务。校用课桌椅也要“量体裁衣”。
现在学生的身体发育“突飞猛进”，资料显示，17岁的男孩身高普遍达到1.65 米以上。然而，校用课桌椅却长年没有什么“长进”，不少中小学校用课桌椅已不符合学生身体的需要，一定程度上影响了健康。近日，本报一位热心读者来信反映，现在小学的课桌尺寸太小了，孩子写字时缩着双臂，身体也跟着缩起来，头压得很低，造成近视。他建议有关部门专门对中小学生的课桌椅尺寸进行科学设计，使之更适合孩子的身体发育特征。
高个同学腿难伸桌底
教育部一项调查显示，1992 年至2001 年期间，我国城市男、女生身高平均增长6.2厘米和4.8 厘米，农村男、女生身高分别增长7.5厘米和6.1 厘米。同时，学生的个体身高差异平均值，也由25厘米增加到37厘米。
上海中小学学生的身高平均值都要高于全国水平。记者在一些中小学看到，不仅各年级学生的身高相差悬殊，就是同一个班里学生的身高相差也达到20厘米以上。然而，学校所用的课桌椅，大部分用同一型号，同一高度，只有不同年级间才略有差异。
记者在一所小学看到，一位五年级学生身高已159厘米，他说自己在教室里坐矮凳、趴矮桌，把腿蜷起来都伸不进桌子底下，只好把腿歪到一旁，每次做完功课，都感觉胸口就像压上了什么东西似的，闷得慌，一走出教室得赶快伸腰，不然以后要变成“驼背公公”了。一个戴眼镜的学生说，他这几年身体长高很多，趴在课桌上写字，就像“弓”一样，眼镜常常会掉下来。
人高桌矮易患近视驼背
据了解，一些中小学课桌椅的高矮尺寸长年不变，而学生每天在学校的课桌椅前要连续、固定坐几个小时，长期下去，会给孩子的身体发育带来严重的不良影响。
据分析，课桌太高，造成中小学生用眼距离过近，会使学生视力下降，课桌椅，从而导致患上近视。反之，如果学生的身高增长而桌椅高度不随之调高，则会使学生上课时易造成体位疲劳，久而久之，形成不良的坐姿，体态受到影响，势必导致脊柱弯曲、变形、驼背等。青少年正处于身体发育的关键时期，不正确的坐姿引起的脊柱弯曲异常等疾病，还会影响学生的心肺血液循环、呼吸和消化功能，使其肺活量减少。一些老师也反映，由于课桌椅的不协调，学生坐得不舒服，上课时出现注意力不集中、爱动的现象。
专家：应避免“一桌到底”
上海市教育技术装备部周齐佩主任表示，国家对有关课桌椅早已作出了规定，那就是要符合中小学生的需要，三门峡小学生课桌椅，调换课桌的主动权主要在于各区县和中小学。她建议，学校应根据学生的实际身高“量体裁衣”，而不应仅关注重视教室里课桌椅的统一高度，做到“以学生发展为本”，避免“一桌到底”的现象。
不过，学校对这样的做法也颇为困惑。不少学校担心，一个学生一年一套的课桌椅，不仅造成浪费，摆在教室也影响整体美观。可喜的是闵行区一些学校已调换新型课桌椅。记者在莘庄镇实验小学看到，一排排的新课桌椅，桌面平滑而光亮，桌子下面“暗藏”机关，三门峡学生课桌椅，可随意使桌面升高和降低，既简便又灵活。
校用课桌椅，双人课桌椅，升降课桌椅，学生单人课桌椅有“国标”
校用课桌椅的配备，1998 年我国颁布了《学校课桌椅卫生国家标准》，标准确定了9类不同身高的学生使用的桌椅高度标准。学生身高在1.19 米以下，其使用的课桌高度应为0.52 米，桌下空区高度应为0.40 米，椅面高度应为0.29 米；学生身高在1.43 米至1.57 米之间，其使用的课桌高度应为0.67 米，桌下空区高度应为0.55 米，椅面高度应为0.38 米。根据这项规定，中小学校使用的课桌椅型式可以任选，但桌高、桌下空区高和椅面高等主要尺寸须符合国家标准要求。
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