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                                                 体验式教育的基本形式   蓝海培训


体验式教育的基本形式.

坚持'间接体验-直接体验-反思体验-体验内化'等体验方式的结合。

'间接体验'又称为角色体验。采用模拟的社会和生活,为未成年人设计多个角色,模拟农场、工厂、商店相应岗位的情景,让未成年人去进行间接体验。

'直接体验'是让未成年人克服过去预想不到的困难去完成有关'使命',体验拓展用品地址,祛除平日的娇、骄二气。组织未成年人到农场、工厂、商店去体验生产生活,在亲身参与中获得感知和感悟。

'反思体验'就是引导体验者对体验中的心理感受、情感体验、行为变化、活动过程及效果等进行深层次思考,强化体验效果,促进自我认识与评价。

'体验内化'是体验反思的深化和提升,强调要明确体验活动的外部行为与内部过程之间的关系,借助外部活动促进、深化内部体验。体验可以使学生广泛接触社会,品味劳动的艰辛,体验人间的温情,增强社会责任感。


蓝海企业管理咨询有限公司,是一家专业从事拓展训练的培训机构,致力于拓展训练的研究推广和教育培训工作。相信您给我们一次机会,我们一定能够为您打造卓越的高绩效团队。






                                              何谓——体验式     【蓝海培训


       '体验式'教育是教育者依据德育目标和未成年人的心理、生理特征以及个体经历创设相关的情景,让未成年人在实际生活中体验、感悟,通过反思体验和体验内化形成个人的道德意识和思想品质,在反复的体验中积淀成自己的思想道德行为。未成年人在各种体验中主宰自我,修正自己,在与人交往中,在日常行为中去体验、去感悟、去构建社会与时代所希望他们拥有的爱国情怀、民族精神、集体意识。

        '体验'的'体',意为设身处地、亲身经历;'验',意为察看感受、验证查考。体验具有过程性、亲历性和不可传授性,是充满个性和创造性的过程。从心理学角度讲,体验是'理智的直觉',体验拓展用品厂家,是建立在个体'内部知觉'基础上的一种特殊活动,它总是与个体的自我意识紧紧相连的。所以,体验拓展用品价格,从词源学的角度看,一个人在成长过程中,也需要亲身经历,亲自验证,才能获得科学知识,养成道德品质,安阳市体验拓展用品,掌握技能。



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