小学开展国学经典诵读课程的作用
让小学生学习国学经典也是利大于弊；其一，国学经典可以很好的作为范本，来培养学生们的人文素养，陶冶他们的情操，开发他们的情商，为国家未来的人才培养打好基础；其二，国学经典中所表达的文化，不仅是学术界的财富，更是我国历久弥新的精神宝藏，是国家的骄傲，民族的灵魂。
就学生自身发展的角度来讲，学习国学经典有良多好处：国学经典中所涉及的历史、人文、地舆方面的知识很丰硕，小学生可以通过学习国学经典，培养学习有关知识的爱好，经典国学机品牌加盟，开阔自己的知识面和眼界；第二，国学经典的作者大都是国学巨匠，他们想要表达的理念都是很正面的、是对人思惟的成长很有启发的，而小学生正处在人格的形成阶段，接触这种比较积极正面的思惟，经典国学机品牌代理，无疑对他们的成长很有好处；第三，国学巨匠们的文章经由他们自己的千锤百炼，经典国学机市场价格，不管是文风仍是文字，都很精炼、老道，其中有良多东西值得学生们鉴戒，多多诵读研习巨匠们的文章，对学生们的写作、表达会大有裨益。
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怎样培养孩子读经典的习惯-开始 协商机制
培养习惯，要从友好协商开始。也即，要与孩子商量学习的内容、频次、程度以及监督者、调整和激励办法。不管孩子年纪有多大，只要可以与之沟通，就要与之协商。因为习惯要生根，首先从一开始就要让孩子认可，从而将其视为自己应当承担的事。同时，协商体现一个契约精神，让孩子明白订约和遵守规则的重要性。当然，协商也不能完全服从孩子的意愿，而需要家长事先加以分析、咨询和理性把握，然后对孩子因势利导，使协商的结果趋于合理。
例如，家长要从读《三字经》开始培养孩子的读书习惯，那么首先要在分析孩子性格、现阶段学习需求、自己的精力等因素基础上形成大概的计划，然后与孩子协商，略加调整而形成具体的方案，即多长时间学一次，一次学多少，每次内容学到什么程度，如果没有学到要怎么办，有哪些调整和激励的办法等。这些内容要非常明确，蕞好形成书面的东西，并张贴在家中最显眼的地方，以引起孩子和全家人的注意。
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