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国学机用来学习国学好吗
长期以来，学界对于儒学的性质，儒家、非儒家或反儒家等问题的看法，各不相同，即使在儒家内部，见解也不尽相同。例如，很多人认为儒学是一种“本位主义”哲学。我认为，这种定位忽视了儒学的道德主体性与人文性。儒学就本质而言是以内在道德而非外在论理为本位的。儒家认为，人之所以为人，是因为人是有道德的。人生的根本意义和价值，就体现在对理想道德境界与完善人格的不懈追求之中。但儒学的道德理想并不是脱离社会实践的道德空想，而是对人的价值的根本性肯定，是一种“以人为本、以德为体”的人文主义思想体系。所以，儒学在本质上是道德人文主义哲学，儒学的根本精神是道德人文精神。
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少年养志的重要性
学校教育延续做人教育的根本。首先是教育儿童孝亲，养父母之身，养父母之心，养父母之志。这样，家庭教育的尊师和学校教育的孝亲就合而为一，得以紧密衔接。孝亲尊师历来是做人和成就学问的根本，其次才是技能的教育。有了这个坚实的大根本，未来人生不管遭遇什么样的状况，这个孩子都不会自暴自弃，国学听读机品牌加盟，更不会由于无法挣脱困境而危害他人。由于他的人格没出缺陷。相反，假如把技能的教育当作大教育的全部却忽视了健全人格的培养，那么即便是这个孩子技能再高，考试成绩再优异，也难免做蠢事，做傻事。一旦遭遇困境，不仅自身难以化解，还有可能用自己之所学，成为危害自身乃至于危害他人和社会的分子。也谈不上孝养父母和程门立雪。
幼儿国学接受国学教育的好处：孩子生成都是记忆的高手，通过有意识的培养，能够背诵整篇整本的经典，记忆力可以得到有效的锻炼。诵读经典让孩子启齿说话，加上经典里丰硕的词汇，孩子的语言表达能力能得到充分的锻炼。通过指读，能轻松解决孩子的识字题目，从而进一步培养孩子的阅读能力。在阅读、背诵经典文章，并结合听寓言故事，观看动画片的多元化国学教育模式下，学生识字量会不断增加，从以前枯燥的阅读转变为以阅读为爱好，从而进步学生的阅读速度。把握了大量词汇，熟悉了大量汉字，孩子的记忆能力得到很好的锻炼，理解能力的进步也变得水到渠成了。中国传统文化的博大精深，奥妙无限。
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