“不是我不想学,而是我学不会”——根源:初中生认知能力低
这类同学与学习有关的基础认知能力,比如:工作记忆能力、思维转换能力、逻辑推理能力等有待提升,这些能力有一项不足则直接影响学习效率,且初中生尽管在学习上付出很多努力,但收获甚微,还会严重影响其学习积极性,并且这类问题不容易被发现,无论是高中生自己,还是教师。
不打不骂也能教出好孩子
做个拒绝粗鲁和暴力的父母
随着孩子年龄的增大,打骂不但越来越不管用,而且对他们的心理和未来的不利影响越来越大。据国内一份教育调查显示:现在超过五成的父亲同意“不打不成器”,而持此观点的母亲只有两成。相对母亲而言,更多的父亲认为“打”对孩子的心理和未来成长“没有影响”或“影响不大”。
那么,用“打”的方法来教育孩子,能“打”出好结果吗?