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课桌椅的认知与发展        

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课桌椅对我们每一个人来说是最熟悉不过了，在学生时代我们与课桌椅在一起的时间比和我们父母在一起的时间还要长，可想而知，课桌椅与我们每一个人的感情都是非常深的。

在学生时代，我们每个人都有过这样的经历，在课桌椅上刻上自己的名字，有的在自己的课桌椅上刻上自己偶像的名字或记号，还有的贴上好多动漫的粘贴，生怕自己的课桌椅失踪或者与别人的混乱分不出哪一套是自己的，如果自己的课桌椅找不到了，洛阳中学生课桌椅批发，总会别扭很多天，甚至连听课的心思都没有，可见课桌椅都我们每一个学生来说不单是使用者与被使用者的关系，已经升华到了感情方面的问题。

在社会的不断发展中，课桌椅也在随着更新时代，最初的木质课桌椅被那些调皮的学生使用时总会出现质量问题，之后发展到钢木课桌椅代替了木质课桌椅，现在时下最流行的是铝合金框架的课桌椅，不但外形美观，而且质量比起过去的木质和钢木课桌椅使用寿命会延长很多年，我相信在未来的社会发展中，我们的课桌椅会不断的更新换代。

课桌椅的改进难在哪里?

孩子的课桌椅不够“与时俱进”，记者调查发现，尽管校舍整修一新，但本市部分学校仍然未使用可升降课桌椅，更令记者百思不得其解的是，即便有些学校配备了可调节课桌椅，却保持着统一高度，“可调节桌椅”形同虚设，成了“聋子的耳朵”。家长不禁要问，发起一场“课桌椅升降运动”为何这么难？

桌椅难以跟着学生“长个”

汤先生的儿子就读于虹口区一所中学，今年刚升初二的他身高已超过170厘米。小汤所在中学所用的课桌椅是双人式的，由于课桌椅的规制是多年前定下的，较为低矮，高个子男孩用起来很吃力。小汤坐在课桌前，双腿无法同时伸直，只得将一只腿向旁边过道“延伸”；每到记笔记、做作业时，课桌椅，小汤不得不埋头佝身，还要防止右肘打到同样“坐立不安”的高个子同桌。

汤先生告诉记者，开学初的一场家长会，他就坐在儿子的座位上。“孩子已经长得和我差不多高，我在他的位子上坐了两个多小时就很难受了，孩子天天在这样的条件下学习怎么行？”汤先生心疼地说。

记者随后走访了本市几所中小学，发现部分学校尚未用上可升降的课桌椅。在浦东新区一所才落成不到三年的中学里，所有的教学设施都是簇新的，然而遗憾的是，新校区仍未使用可升降的课桌椅。在黄浦区的一所初中，尽管新学期学校调换了一批新课桌椅，但总务老师还是选择了不可伸缩型，“可升降桌椅维修率高，我们经过综合考虑，还是配备了固定式课桌椅。”

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